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初中生的困惑
作者:admin 日期:2012-02-27
最近一段时间接到乐乐哥哥班主任的短信和电话，真是忧心忡忡呀。上学期一直都没怎么对他提要求，担心他心里压力过大，离开父母第一次住校。每次周末送回学校的时候表情总是很忧伤的样子，不忍心对他提过多的要求，想让他快乐的学习就可以了。这学期好像心情很开朗了，应该是适应了环境。但老师打来电话说他学习上不认真，其实就是没有端正态度，不知道为谁学习，作业马马虎虎，测验考试很多基础都没学好，接了老师电话，感觉是到时候该管管他了，语数英是一定要提高的，周末分别跟数学、语文老师通了一下电话，老师说这个孩子看起来非常乖，笔记也做了，就是学习态度不好，下课后肯定是没复习。对乐乐哥哥，我们是知道他特点的，还是属于特别贪玩，而且学习非常被动，小学时被妈妈督促惯了，到了初中，住校没人管了，能应付完老师布置的作业就已经不错了。针对这些特点，姑姑和姑丈经过讨论，确定对乐乐采取鼓励+督促的策略，老师打电话也不要告诉他，从他周五的表情看，老师已经找他谈过了，一副要流泪的样子，我也没告诉他老师说他成绩退步的情况，只是跟他说老师表扬他是很有潜力的，很听话的孩子。说说我们这个周末的情况吧，顺便让爸爸、妈妈也了解一下：
一、从网上打印了一篇《让新初一牛孩继续牛下去靠什么（战略篇）》，乐乐哥哥看后，有一点明显的变化就是周末作业不用涂改液了，其中有一点“你得开始学会为自己的行为负责。你是否还在用涂改液？要培养自己谋定而动，下笔准确的能力。如果你总是用涂改液，你可能就很难尽早学会对自己的行为负责。”
二、聊天主题：你上学花了那么多金钱和时间是为了什么？如果是花了那么多时间都没学好，那我们干脆把时间拿去玩不是更开心？何必浪费时间做表面功夫给老师看。
三、培养良好的学习习惯。按计划学习的习惯、善于请教的习惯、查阅工具书和资料的习惯。（学习计划让他自己制定，由于周末作业太多，还没来得及制定）上课做的笔记，下课后要拿个本子复习，睡觉前、空闲时间要回顾自己上课时，还有那些没记住，乐乐哥哥表示会认真去做，而且认可应付了事不如认真去学。
本周末的作业还真不少，最终都要求家长签名，天气也不太好，因此我们2天都窝在家里检查乐乐哥哥的作业，看来从今以后咱又要开始跟初中生一起长大了。总结：“初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下。”小朋友们都好好努力吧！
一、从网上打印了一篇《让新初一牛孩继续牛下去靠什么（战略篇）》，乐乐哥哥看后，有一点明显的变化就是周末作业不用涂改液了，其中有一点“你得开始学会为自己的行为负责。你是否还在用涂改液？要培养自己谋定而动，下笔准确的能力。如果你总是用涂改液，你可能就很难尽早学会对自己的行为负责。”
二、聊天主题：你上学花了那么多金钱和时间是为了什么？如果是花了那么多时间都没学好，那我们干脆把时间拿去玩不是更开心？何必浪费时间做表面功夫给老师看。
三、培养良好的学习习惯。按计划学习的习惯、善于请教的习惯、查阅工具书和资料的习惯。（学习计划让他自己制定，由于周末作业太多，还没来得及制定）上课做的笔记，下课后要拿个本子复习，睡觉前、空闲时间要回顾自己上课时，还有那些没记住，乐乐哥哥表示会认真去做，而且认可应付了事不如认真去学。
本周末的作业还真不少，最终都要求家长签名，天气也不太好，因此我们2天都窝在家里检查乐乐哥哥的作业，看来从今以后咱又要开始跟初中生一起长大了。总结：“初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下。”小朋友们都好好努力吧！
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